双柏县统计局积极提升“五种力”扎实推进学习型领导班子建设

建设学习型领导班子是建设学习型党组织的重要组成部分，为了不断提高领导班子成员综合素质和持续增强班子整体能力，统计局实施了一系列措施，通过创建学习型领导班子,大力加强领导班子思想政治建设,为推进双柏县统计局的发展提供了坚强的组织保障。

一、营造学习氛围，提升学习型领导班子的学习力。一是明确学习目标。领导班子成员统一思想，提高认识，深刻领会学习的重要性和必要性，争做“五强”领导班子。以提高党员干部素质能力、形成团队学习理念、用科学的理论武装头脑为学习目标，构建全面系统的学习体系，广泛深入持地开展建设学习型领导班子的活动。二是树立先进的学习理念。领导班子成员树立终身教育、终身学习、学习工作化、工作学习化、团队学习的理念，真正把学习当成一种态度、一种工作责任、一种精神追求，努力成为学习的模范。三是明确学习内容。重点突出对科学理论的学习，同时，根据自身的实际需要，紧紧围绕本职工作中要用的知识、必备的技能、急需的能力，有针对性、有计划地加强学习，使理论学习起到指导实践、推动工作的作用。

二、丰富学习载体，提升学习型领导班子的创新力。学习不只是适应性学习，而是要创造性地学习。一方面充分利用原有学习载体，如党校培训、中心组学习、专家讲座等；另一方面坚持与时俱进，不断创新学习载体，如远程教育、网络课堂、研讨会、演讲会以及现场交流会、实地考察、课题研究、知识竞赛、技能比赛等学习形式，拓宽学习渠道，同时结合实际，辅之以喜闻乐见的文体活动，寓学于乐。通过灵活多样的学习形式，激发领导班子的先进性意识，转变传统的思维方式，将创新作为学习的进一步扩展和延伸。

三、强化团队精神，提升学习型领导班子的凝聚力。学习型党组织的创建必须由学习型领导班子去带动。领导班子当好表率，通过团队学习激发自觉意识和团队协作能力，提高领导班子的凝聚力，从而提高统计局全体党员的凝聚力。

四、推进工作落实，提升学习型领导班子的执行力。建设学习型领导班子不仅仅是进行单纯的学习培训，对个人或团队素质进行提高，更重要的是去处理和解决实际问题，全面推进中心工作，提高执行力。领导班子成员深入开展以行动学习为重点的实践探索，把学习与实践结合起来，从工作实践和自身岗位需求的高度来开展学习，以本职工作为中心，着眼于科学发展观的运用，着眼于对现实问题的思考，着眼于和谐社会建设的实践和发展，善于运用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观指导本单位、本部门和个人的工作。

五、完善学习机制，提升学习型领导班子的保障力。建设学习型领导班子是一项长期、艰巨的任务和系统工程，完善学习机制，认真抓好落实，确保学习效果。一是强化组织领导机制；二是强化激励保障机制；三是强化经费保障机制。（校对：周光美）